выбираем-начинаем (рифма какая-то детская) А так неплохо.
Хотя уже не мы,а Я и Ты,
оставив жизнь, казавшуюся раем.
Поодиночке замерли над краем.
Измученные тягостным раздраем
(Да мало ли, как ещё можно сказать...)
Музыкальная композиция, тем более в стиле рок, намного сложнее, чем просто стих, или даже песня.
В ней есть несколько музыкальных частей, а соответственно и несколько размеров в тексте. Возможно, не стоило бы выкладывать здесь её текст без музыки, но с музыкой она вообще звучит роскошно.
Что важнее: писать хорошие стихи, или просить комплименты? Если по принципу: За что Кукушка хвалит Петуха?, то - увы, восторгаться нечему. Влюблённое дитя резвится в столбик. Бывает.
Вот это может быть прекрасной концовкой отдельного стиха. Достань этот катрен отсюда и напиши новый стих в этом размере:
На бокале вспыхивает грань,
Бросив луч на смятую постель,
И рассвета розовую ткань
Размывает солнца акварель...
Лонли, надо держать единый размер и ритм. Для этого хорошо читать вслух то, что пишешь. Например: Взгляд случайный в толпе,
По рукАм - холодок,
Дрожью ток по спине,
С чувства сорван замок. (Вот типа того). И в этом ритме надо продолжать дальше. Если не получается, можно размер попробовать изменить. Например: Опять ловлю случайный взгляд в толпе,
В ладонях ощущая холодок,
И вспыхивают мысли о тебе,
И с чувств опять срывается замок. Видишь, другой размер придаёт и новый смысл, и новый оттенок.
Абсолютно реальный. У меня потом этого котёнка подруга взяла. В то время я часто бывала в разъездах, и держать питомцев не было никакой возможности. А кошечка была - прелесть, белая, пушистая и хвост гордо носила трубой.
Мне думается, Кэльпи, так стих будет сильнее. Успехов!---------------------------------------------
И птицы истошно кричали об этом----------------------------------------------------------------------
На краешке новорождённой зари,-----------------------------------------------------------------------
А в небе, возникший из звездного света,--------------------------------------------------------------
Горел приговор твой: «Предатель, умри!»--------------------------------------------------------------
В конце концов, не растеряй то, что есть в тебе - это главное. Стань таким человеком, к которому людям хочется тянуться. И тогда тебя обязательно услышат, потому что ЗАХОТЯТ услышать.
Это легенда о возникновении названия моего города. У меня есть такая книга, но она на белорусском языке. А этот стих - что-то вроде её краткого содержания для русскоязычных читателей.
Согласна, Кэльпи, что для современного уха это непривычно, но в балладе на историческую тему архаические формы деепричастий односложных глаголов и прочие архаизмы смотрятся вполне уместно. --------------------------------------------------------------------------------------------------
Творческое осмысление АРХАИЧНОЙ формы в словообразовательном и содержательном аспектах. Окказиональные деепричастия М.Цветаевой жжа и рвя (в узусе деепричастия не образуются от односложных глаголов) оказываются исключительно важными для семантики и ритмики, энергетики
контекста: они кратки, как свечение кометы, и энергичны, как движение этого небесного тела: ... ибо путь комет - Поэтов путь: жжа, а не согревая, Рвя, а не взращивая - взрыв и взлом... ----------(Вот, специально в Гугле покопалась.)
У нас такая ситуация рассматривалась бы на уровне ЧП. Мы, отличники, обязательно брали шефство над отстающими и подтягивали их по тем предметам, которые им не давались. Даже троечников было относительно мало, а уж второгодник - это вообще кошмар вселенского масштаба (в масштабе школы).
Что тут скажешь? Дитя задержалось в пубератном возрасте и в смаковании ужастиков. Физические нагрузки и холодный душ могут, конечно, вылечить йуное дарование, но оно вряд ли последует благому совету. Быть окровавленным, несчастным и непонятым куда как интереснее. А то, что человек сам себя программирует на негатив, по моему этой букве Q совершенно пофигу.
Я считаю, что там сидят или дураки и дельцы, имитирующие бурную научную деятельность ради учёных званий и степеней, или откровенные вредители, загоняющие прекрасную былую систему образования в отупляющие рамки западных систем. Смешно, но я знаю детей, которые в третьем классе читают чуть ли не по слогам, а в пятом не знают таблицы умножения. Причём, это вовсе не тупые дети.---- Слава богу, своих я вовремя научила почти всему, что знаю сама.
А что нам мешает писать стихи так, чтобы наше восхищение кем-то, или чем-то их заинтересовало и взбудоражило? Рано, или поздно пора бездуховного ширпотреба пройдёт, и просто надоест. Захочется чего-то нового. А новое, как известно, хорошо забытое старое.
Вот идиотские нововведения образования меня действительно удручают. Во время нашего стихийного недоразвитого капитализма - это просто кормушка для репетиторов, не более. Раньше нас учили учиться, теперь тупо натаскивают.
Любовь иссякла
ГЛАДИАТОР (авторская рок-композиция)
Ночное небо
Весна опять
Одна ночь и утро
Одна ночь и утро
Закрытая дверь
Закрытая дверь
Падший ангел
Дьяволица (триптих)
Легенда о Волколаке (оборотне)
Судьбоносный случай
Легенда о Волколаке (оборотне)
Дьяволица (триптих)
Судьбоносный случай
А Эмо тогда еще не было...не гоните
Судьбоносный случай
Дьяволица (триптих)
Дьяволица (триптих)
Дьяволица (триптих)